剧情介绍
文革期间，共产主义劳动大学在江西省某山区成立。“抗大”老干部龙国正（郭振清 饰）被派到松山分校任党委书记兼校长。当时，两条路线的斗争非常激烈，围绕办学姓“社”还是姓“资”展开激烈讨论，地委赵副专员（鲍烈 饰）支持副校长曹仲和（陈颖 饰）把学校建在城郊，而地委副书记唐宁（ 温锡莹 饰）则站在龙国正一边，支持他们把学校建在山上。资产阶级思想严重的教务主任孙子清（葛存壮 饰），认为工农出身的青年没资格上大学，气愤的龙国正抓起江大年（李世江 饰）的手宣布：“这手上的老茧就是资格！”他聘请老贫农参予学生入学评议，坚持开门办学。肩负着社会主义使命的龙国正，面对种种困难和不满，能否当好这个校长呢......
Set in the \"cultural revolution\" period of China, a college of labor is set up in a mountain area of Jiangxi Province. Long Guozheng, a veteran cadre of Chinese People's Anti-Japanese Military and Political College, is sent to the new college as secretary and headmaster. He has to try his best to lead the college on the right track.
中国最伟大的电影！
对于现实的追求统合于对自身阶级的认识上升到对理想的追求
作为教育片我觉得是不错的。虽然我也在思考片中某些观点
感谢创作者带来的美妙作品。
打低分的要么就是看了几个断章取义的剪辑，要么就是真的被戳中要害了。教育的目的应当是消除阶级，而不是固化阶级。
表现手法老得掉牙，但反映的教育问题仍未过时，而且这样的尝试和影片以后可能再也不会有了。不过影片的叙事脉络是两条教育路线的斗争，因而对龙、李两派校层领导的“决裂”刻画得很细致，尤其是龙校长的形象无限光芒。而对学生的生活状态则有简单、浪漫化处理之嫌，比如师生关系、同学关系、如何平衡学习与生产、如何与过去实现决裂等等，这些应该是新式大学最为紧要的地方，可是付之阙如。
真正有良心的人，才能从所谓的“文革叙事”中找到对祖国深沉的爱，对社会主义事业的无限憧憬。两眼只盯着那些符号化的词句的人，故意忽视了深刻的社会矛盾，妄想着有朝一日自己也能压迫劳动人民。别做梦了。
刨除争议，片子质量本身颇高，而且稀有，不可替代性强
对电影的大部分观点是赞同的，但是情节逻辑本身的漏洞指向了现实的漏洞，在回避矛盾中电影走向了形而上学，拥抱浪漫主义并和真正的革命逻辑拉开了距离。大字报批斗都是小打小闹，民意最后由小轿车拿出圣旨来一锤定音。最奇怪是批斗大会上退学学生说他自己的坏思想都是他爹教的，一下子把自己撇开。没有上升到真正的反思，而变成对异见者的指控，最终堕为善恶公私之辨的人性论。大学在其最初的意义上是中世纪农业革命后师生群体的自由联合，是复兴的市民社会在城市中的自我张扬。电影里教学和生产劳动相结合确实可以在更高程度上复归主导阶级在实践运动中实现自身知识文化创造的维度，但是电影以及电影所指代的现实中农民群众似乎并没有自发产生有机知识分子的能力。这是不是对革命果实的简单授之以鱼呢？教育学，实践论的问题我一无所知，暂不置评
猫左最爱，热评总是把问题归咎于资本主义，但是人民要的不是你的初心，要的是粮食和肉食，要的是汽车和电话。哪怕你心再好，你不能让人民群众过上好日子，你要么无能要么无知。今天虽然社会问题很多，那也不是前三十年饿肚子的日子，人斗人人吃人的日子能碰瓷的。996猖狂，谁变质了工会？学阀猖獗，谁滋养的官僚？还不是你们所谓的阶级斗争？
没看完。75年的电影为什么要把背景设置在58年。这一点就比不上欢腾的小凉河有勇气。
思想斗争的好作品
一部政治电影 先不谈政治 不谈阶级斗争 不扣帽子 学校的建设跟教育就是应该为社会服务的 不要脱离实际 只可惜现在的大学教育还是很多问题 共产主义到目前为止还是个远大理想 具体的我也懒得说了 也不想说了
电影里提到大学是资产阶级把门人 看不起贫下中农 放在现在看 错位的语言特色形成了笑点密集的喜剧特征 但是 电影里表现的问题确是一个严肃存在 办什么样的大学 选择什么人上大学 怎么选 怎么教 教什么 要培养成什么样的人或人才或特质或螺丝或耗材 这一切到目前为止都是莫衷一是的 尤其世界资本收割的今天 个人价值 精致利己 贫富两极 城乡撕裂 学阀霸凌 资本代言 民族主义 普世价值 强权即正义 反而觉得很多电影里的内容也没那么好笑了
若干经验只针对农学院等个别几个专业，不能推广赵副专员可以反吗？正的呢？文化可以作为资本吗？人死了路线活了，可惜不能贯彻